MARKMIÐ
- Að nemendur þekki og geti útskýrt hugtakið öráreiti.
- Að nemendur þekki birtingarmyndir öráreitis í íslensku samfélagi.
- Að nemendur geti brugðist við öráreiti.
- Að nemendur átti sig á afleiðingum öráreitis.
Fræðslumyndband um öráreiti
Umræðupunktar
- Hvað er öráreiti?
- Hverjar eru birtingarmyndir öráreitis?
- Í myndbandinu sést hvernig kona er margbitin af moskítóflugum, hvernig tengist það öráreiti? Hvað tákna bitin?
- Hvernig getum við dregið úr öráreiti?
(Sjá dæmi um svör hér)
Reikna má með að ísbrjótur, myndband og umræðupunktar taki um 40 mínútur.
Öráreiti - verkefni
Við mælumst til þess að byrjað sé á að fara með nemendur í ísbrjót með áherslu á fjölbreytileika áður en byrjað er að vinna verkefnin.
Hugmyndir af ísbrjótum getur þú fundið hér
Öráreiti
Nemendur læra um birtingarmyndir öráreitis, áhrif þess og leiðir til að koma í veg fyrir það. Í lokin vinna nemendur stutt paraverkefni sem byggir á umræðum.
Nemendur vinna saman í hópum, hóparnir fá dæmisögu um öráreiti og svara spurningum.
Tímalengd:
Tillaga að skipulagi
Undirbúningur kennara:
Mikilvægt er að kennarar séu búnir að lesa Að ræða viðkvæm málefni, horfa á myndböndin,
fara vel yfir verkefnalýsingar og finna þann efnivið sem þarf.
Uppsetning verkefna:
1.Ísbrjótur - Bingó (10-15 mín)
2Myndband um fordóma og umræður (20-30 mín)
Glærur með myndbandi og umræðupunktum á íslensku og ensku
3. K
Hvað lærði ég um öráreiti?
Ég lærði hvernig maður getur minnkað öráreiti.
Að fólk sýnir öráreiti án þess að fatta það.
Ég lærði um öráreiti, hvað það þýðir og hvaða áhrif það getur haft. Best er að koma fram við aðra eins og þú vilt að aðrir komi fram við þig til að minnka öráreiti.
Ég lærði að öráreiti er mjög algengt og það getur verið mjög sneaky.
Að byrja alltaf að tala við alla á íslensku.
Ég lærði að ég get minnkað öráreiti með því að passa hvernig ég tala við aðra.
Ég lærði hvað öráreiti er og hversu leiðinlegt það er.
Ég lærði hversu leiðinlegt það er fyrir fólk að lenda í öráreiti.
