Staðalímyndir um fjarlæg lönd

  Markmið

• Að nemendur átti sig á staðalímyndum um fjarlæg lönd
• Að nemendur átti sig á því hvernig við lærum staðalímyndir

Hæfniviðmið

Samfélagsgreinar:

• Að nemendur geti fjallað með gagnrýnum hætti um og greint staðalmyndir og fordóma, uppruna þeirra og afleiðingar,
  

Lykilhæfni:

• Að nemendur geti beitt ólíkum sjónarhornum og gagnrýninni hugsun í fjölbreyttum viðfangsefnum.
  

Tímalengd:
15-30 mín

Efni og undirbúningur:

Tvö hvít blöð (skrifa sönn á eitt blað og ósönn á annað)
Tússlitur

Kennaratyggjó

Glærur

Framkvæmd verkefnis:

Kennari hengir upp tvö blöð í sitthvorn horn stofunnar sem á stendur sönn og ósönn áður en tíminn byrjar

og opnar glærurnar á skjá.

Innlögn (5 mín):

1. Kennari fer með nemendur yfir glæru eitt og útskýrir hvernig leikurinn virkar
   
   

Verkefni (5-10 mín):

   2. Kennari les eina staðhæfingu í einu og nemendur velja horn.

Samantekt (5-10 mín):

   3. Kennari fer með nemendum yfir umræðuspurningarnar.